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Q & A
1.右腦的特別能力為何?
(1) ESP(心電感應或透視力、預知等能力)
(2) 直覺像(只看過聽過一次的事能完全記得的能力)
(3) 迅捷的計算力
(4) 絕對音感
(5) 右腦語言學習力

2.右腦與創造力的關係,如何透過右腦的方式培養創造力,請介紹具體方法。
嬰兒用眼睛看、耳朵聽、嘴巴嚐、鼻子聞、用手摸...等活動就是創造性活動的第一步。因此感覺上的刺激,是相當重要的,千萬不要事事阻止孩子去嘗試。多閱讀、選擇動手做、動手組合的玩具、猜謎遊戲,亦是相當好的方式。只要右腦開啟自然會呈現出高創造力。

3.請問七田式兒童右腦開發與目前美國哈佛學者迦納所提倡的多元智慧觀(mutiple-intelligence)主張人有八種智慧(語文、數學邏輯、肢體動覺、自然觀察、人際關係、內省、音樂)並以此理論進行兒童能力的開發,是否有異曲同工之處?
七田式的方法在兒童肢體感官上的引導是否較不重視?小孩子小的時候,我們會使用手指及玩具,身體的刺激亦重視。

4.父母或成人想開發自我的右腦,以七田式的那些技巧,如何運用?
氣功訓練、冥想、催眠、自律訓練等皆可以。最簡單能夠進入深層階段的方法就是催眠。可以將引導自己進入催眠暗示的話錄在錄音帶裡面聽。

5.如何使右腦活性化,引出優良的機能呢?
右腦的教育方式與左腦完全相反。右腦不求瞭解、不須記憶,儘可能以高速、大量的方式輸入,最初沒有任何道理,全部都投入,再一一瞭解。儘可能以高速、大量的方式進行,或持續看畫卡,右腦自然會活絡。

6.對幼小的嬰兒而言,如何施以右腦訓練?
從0-1歲之間,看圓點卡的孩子,吸收力及記憶力完全不同,可以瞬間吸收記憶一切。嬰兒對於輕易吸收的事物無法了解,尚不能完全記住,所以要經常讓他看,直到他厭煩為止。圓點卡至少要持續實行兩年,如此一來,用圓點卡開發出來的右腦能力,能夠固定在左腦,不會失去這個能力。對剛出生的嬰兒儘量以高速、大量的方式進行圓點卡教育。

7.如何開啟右腦迴路?
剛出生的嬰兒的頭,據說塞了一百四十億個細胞。每一個腦細胞在剛出生時,並沒有互相相連,還不會活動,透過從外界經過眼、耳所取得的刺激逐漸萌芽,互相連接,形成迴路。

8.為什麼孩子的智能有些差別很大?與遺傳有關嗎?
與遺傳無關。其實人天生的腦力是一樣的。主要是與幼兒時期潛在能力開發的多寡有異。因此父母應為豐富孩子的心而進行教養。

9.左右腦的區別在哪?
左腦-少量、慢工、語文思考為主。主管五感、記憶、計算。
右腦-快速、大量、自動處理資訊、以直接感應影像為媒介,屬於創造、音樂為主。以波動掌握五感、以圖像來敘述、過目不忘、快速計算、語文。

10.如何利用圓點卡教小朋友算數?
利用滾動骰子一眼就可以看出數字,再用嘴巴說出來;也可以使用附帶一百個珠子的算盤,屬1-100,在相反的從100數到1,教他每一次數兩個的方法或數五個的方法。利用這些訓練,不論是原點卡上的圖形如何排列,他便能一眼看出數字或寫出數字,圓點卡不論是紅點或黑點皆可。剛出生的嬰兒對於黑點的反應較好。最早的時間是從出生第一天開始,看圓點卡時一切配合小孩子的反應來進行。一次不只看10張,有時甚至從1-100張都讓孩子看也無所謂。但當嬰兒眼光移走時就要停止。圓點卡訓練的重點一定要大量輸入、快速的看,且母親和孩子都要輕鬆,不要著急、不要和別的孩子比較。

11.看圓點卡是否有順序?
一切配合小孩子的反應來進行。一次不止看10張,有時甚至從1-100都讓他看也無所謂。當嬰兒眼光移走,就要停止。

12.圓點卡訓練的重點為何?
(1)大量輸入
(2)快速地看
(3)母親和孩子都要放鬆
(4)不要焦急
(5) 不要和別的孩子比較每天持續進行

13.如何教寶寶學習英文?
不需要從字母開始教起,因為字母太抽象。學習字母相當困難。學習單字「ball」比只學b要容易。等到寶寶具備相當閱讀能力之後,才教他字母。不要連續使用兩個字母相同的字。例如:hair、hand,同樣都是h開頭的字容易造成混淆。教短句時需要be動詞的卡片,例如:is;教完整的句子時,則需要a、an等冠詞,但不需要個別解釋,只要多看句子,就會懂了。

14.小孩子學多種語言的效果如何?
幼兒學習語言是用右腦,所以可以輕鬆學習語言。但是必須每天持續聽、說10-20分鐘,如此持續到10歲時,便能使右腦及左腦同時發揮作用,一輩子擁有天才的學習語言能力。

15.錄影帶對於語言學習是否有幫助?
是的。錄影帶可以產生模擬的體驗、重複學習、眼睛看的效果比聽的效果高7倍、不需要詳細說明、可以學習語言以外的情報。

16.右腦教學法最大可至幾歲?右腦教學法與蒙特梭利教學法是否造成衝突?
只要相信右腦可以開啟,任何人皆可接受。
是的。因為蒙特梭利的教育理念與右腦的教育欲養成之人格教育不同。

17.老師同時進行兩種以上教學法,會造成右腦教學上的落後嗎?
各個教學法各有其教學重點及理念,因此,選擇一個主要的教學方法是有其必要性。而右腦教學的方式較一般教學方法不同,一般教學法的教育方式傾向於左腦式教學,因此,對於右腦訓練及小朋友學習習慣的養成會有影響。

18.何謂七田式教育?
全腦教育-左右腦並重。
平衡的教育-注重孩子們的心、性格、禮儀、情緒、健康、社會性等等。
全人教育-透過生活教育達成全人格教育。

19.強調右腦教育,是否意謂左腦可不必開發?
之所以強調右腦是因為長久以來我們一直過分重視左腦能力的呈現,而忽略右腦與生俱來的本能,因此,我們強調右腦只是要喚起大家的重視。右腦教育是我們推廣的重點,當右腦啟動後,左腦亦會於接受右腦的訊息後,執行動作。此時左右腦便會自動連結,而達到全腦開發的目標。

20.每個小朋友皆能右腦開發嗎?
其實小朋友原本就是以右腦學習及思考,尤其0-3歲是最黃金的時期。而隨著年齡的增加,右腦會慢慢封閉,而逐漸轉變成左腦學習。因此只要父母相信右腦的功能,並願意與小朋友一起作右腦啟發的訓練,相信每個小朋友皆可以開發右腦。

21.坊間一些記憶訓練課程與七田式教育有何不同?
目前坊間一些快速記憶課程皆只單純就記憶方面給予訓練。然而,右腦的功能並不只是單純就記憶這一部份,ESP能力、創造力、速讀、速聽等皆是右腦訓練後人人皆能具備之能力。因此,七田式教育除了教授小朋友的記憶技巧外,更重要的是啟發右腦與生俱來卻被忽略的能力,使左右腦均衡發展,最後達到全腦開發。

22. 七田式教育培養出怎樣的孩子?
(1)教養出富有愛心的孩子。
(2)記憶力超強,順利學習新事物。

23.我的小孩在右腦訓練時常會說:有啊,我有看到...,不知道他是不是亂說的?
其實,小朋友這時正展現他的想像力,但此時一般家長常會以左腦的判斷力來斷定小朋友所說的話,因此,此時您應相信小朋友所說的話,鼓勵小朋友讓他有更多的空間,更勇於去想像,而非有負面想法或任何的質疑。

24.右腦訓練真的有用嗎?
雖然台灣的右腦教室正式成立不到一年,但這套教育理念及方法,在重視教育的日本已實施二十多年,目前有400多間教室,其訓練成果已經證實,經常有成果發表,因此無須質疑其效用。

25.關於速讀的部份老師該如何教?
孩子目前雖然還缺乏識字的能力,但是一定要開始讓孩子認字,且多做些擴大視野的訓練,因為孩子的眼球構造內有六種肌肉,有一種名為竿狀細胞的東西,眼睛內有13000萬個細胞,另一名為錐狀細胞的東西,眼睛內有700萬個細胞,竿狀細胞可看到白色及黑色,錐狀細胞可看到彩色,人因為有竿狀細胞及錐狀細胞,所以黑白彩色都看得到,但是狗因為只有竿狀細胞,故只能看到黑白兩色,舉例來說:印度人會將剛出生的孩子,放置在很黑暗(黑色窗簾好幾層)完全不透光的房間裡,隨著孩子一週一週的長大,才會一一把窗簾拿起,但是完全不透光的房間內即使掉了一個東西,孩子仍然是看得到的。故老師必須要幫孩子做擴大視野的訓練,因為每個孩子皆有此部份的本能。(訓練方式如下圖)

26.七田式的速讀與坊間的速讀訓練有何不同?
七田式的速讀是利用波動來訓練,其視覺的方向可以是四面八方各個方向。

27.速讀訓練只能對識字的孩子嗎?
對於不識字的孩子速讀訓練亦有效果。

28.幾歲的小孩子可以開始閱讀?如何教寶寶學習閱讀?
滿周歲的小孩子就能夠閱讀文字。兩歲看懂句子,三歲就會看書。
小寶寶最喜歡和自己的家人在一起,而整理屋子洗衣等家務會佔掉媽媽大部分時間,聰明有耐心的媽媽會讓寶寶參與這些工作。然而大多數的媽媽無法全心照顧孩子,只好把寶寶關在嬰兒床玩著玩具,忙碌的母親只能撥出有限的時間陪孩子,如何在有限的時間讓孩子過的更充實、更多彩多知姿是最重要的。陪寶寶一起讀書效果最好,教孩子從單字、短句開始,到學會讀完一整本書,這種快樂和滿足才是最寶貴的回憶,如果孩子沒有學習閱讀,他也會把時間放在較不重要的事,而且從小沒有養成學習及閱讀的習慣,將來學習與閱讀將變成極大的壓力。況且孩子的學習力是我們大人所無法想像的,循序漸進的學習並不會對孩子照成太大的壓力。此外,良好的學習情緒更是教寶寶時不可或缺的重要因素。

29.如何訓練孩子的記憶?
最佳的記憶訓練時間是在孩子二歲~三歲期間。利用機會教孩子知識,從遊戲中學習。或是利用朗朗上口的童謠,除了能迅速發展智力外,亦能豐富孩子的語言能力。當然持續進行訓練亦是相當重要的一個重點。

30.如何培養出富創造力的孩子?
嬰兒用眼睛看、耳朵聽、嘴巴嚐、鼻子聞、用手摸等活動就是創造性活動的第一步。因此感覺上的刺激,是相當重要的,千萬不要事事阻止孩子去嘗試。多閱讀、選擇動手做、動手組合的玩具、猜謎遊戲,亦是相當好的方式。

31.請問:圖像卡或文字卡是否可以在胎兒時期就可以學習?如果可以,那是要一張一張慢慢教,還是要閃的很快?
在胎兒時期就可以學習,一張一張慢慢教。

32.擁有右腦能力的小孩的特別之處是什麼?
一眼看到圖像,就好像相機一般印入腦中
瞬間可計算複雜的數學能力、文字及數字、符號可用影像方式記入腦海中,且逆向推算能力很強。

33.孩子不看卡片怎麼辦?
當孩子不想看卡片時,就不要勉強他,讓他去做自己想做的事,媽媽也不要因此而煩惱。除了卡片之外,可以使用一些讓孩子動手,動手指,引起孩子興趣的事。

34.懷孕的媽媽如何做胎教?
默想對胎教有正面影響。好好觀想和肚子裡的胎兒進行溝通、快樂的一起生活。如果帶著幸福的影像進行默想,沒有必要的煩惱便會自然消失。藉由觀想,不僅可以增加右腦活化程度,甚至還可能以超意識和胎兒溝通。而在過去因母親工作或心情壓力大,影響孩子在胎兒時期的發展。現在孩子已超過六歲以上,補救的方法則是請媽媽身心放輕鬆,保持愉快心情用心用愛面對小朋友。

35.胎教不正確的孩子,很難教導,如今已14歲,要如何補救?
去除小孩子很難教導的觀念,相信小孩子會改變,並欣賞他的優點。

36.胎兒若有胎位不正或不正常之發展,可否透過母親來為孩子治療?
胎兒的心電感應是最強的,而且本身具有治癒能力,只要母親做到觀想,並不斷告訴孩子您的希望及想法,胎兒在感應之後,便會自己朝著您的希望去做改變。

37.智能發展遲緩的小朋友,是否有方法改善?
腦功能障礙兒通常是左腦有認知障礙,但是右腦的作用還是很好,而且比一般的孩子優秀。因此,只要打開可以利用想像傳達思考的右腦迴路培養右腦記憶的話,記憶力就會變好。指導的方式不要尋求理解及記憶。

38.大人也可以接受訓練嗎?
可以。只要透過想像力訓練即可。

39.卵磷脂的好處是什麼?
卵磷脂是開啟神經迴路不可或缺的成分。頭腦是由蛋白質和脂肪所形成,這種脂肪的三分之一就是屬於卵磷脂部分。因此,決定腦細胞狀態好與否的就是卵磷脂。

40.如何幫助障礙兒?
腦障礙兒是由於其左腦的作用受損,右腦優位,即視覺優位。在特定的場合就像是照相機,照下某種映像之後,其映像會在頭腦中反覆出現,這就是右腦記憶。左腦的記憶是語言記憶,經由語言進行抽象思考,可以改變記憶。然而右腦記憶無法進行這種操作,右腦記憶有如咒文一般,屬於攝影記憶。障礙兒是因為左腦控制不佳。所以只要隨著左腦的發育,停滯也會消失。讓障礙兒坐在桌子前面,引導其右腦訓練的方法如下:
配合音樂的節奏一起向前走,曲子停止的時候,就一起停止,停止的狀態維持約數秒。接著配合慢節奏的曲子往前步行,障礙兒就會和大家依樣採取行動。曲子和曲子間夾雜靜止的時間,大家重複相同動作約30~40分鐘。接著他就能安靜做在桌子前面。接著配合快速節奏,符合其快感節奏,他便可以安靜地學習。

41.對於0歲小朋友,首先要從哪邊開始會比較好?
0~3歲小朋友的腦是右腦的腦,以開發啟動右腦持有的高速大量記憶機能為中心。簡單地記憶大量資訊;開發出再現的能力,不需要去理解資訊的內容。

42.意象訓練是什麼樣的課程?做了意象訓練會有什麼效果嗎?
意象訓練是為了開發右腦力而進行的訓練。進行意象訓練可以活化右腦,「將自己所看見的影像重現出來」。意象訓練關聯著所謂右腦的想像力並開發出來。意象訓練的步驟如下所示:跟著CD的節奏,輕鬆(暝想)、呼吸(丹田呼吸)、想像,讓右腦意象輸出的訓練。進行方式:在數秒時間內把蘋果、香蕉、西瓜的文字照相記憶,數秒時間內把照片找到,而且拿走照片的同時,閉上眼睛,想像圖片在頭腦裡。這時把蘋果、香蕉、西瓜反覆練習。剛開始可能無法很順利達到效果,但每天繼續練習的話,很清楚意象到畫面,然後用各種不同的照片,一天訓練三次。右腦是意象的腦,用意象的情境直接輸出的訓練。也就是說,無論是什麼都能透過意象來解決。利用意象能實現自己的願望,例如:工作、人際關係、學習、運動、生病等。

43.一天之中要讓小孩子看幾張卡片較好呢?
沒有嚴格規定每天看卡片的張數。說明書中有註明以30~100張為目標,小朋友有興趣再看,媽媽不勉閃可以閃卡的張數讓孩子看。小朋友剛開始沒有習慣看閃卡,只從10張卡片開始也無所謂。閃卡是媽媽卡最基本的組合,詳記錄影帶教材只是輔助工具而已。媽媽溫柔的話語才是成功的關鍵,閃卡可以進一促進親子溝通。

44.點點卡的DVD教材如何選擇比較好?
DVD是普通閃卡為尋求變化、改變觀感時附帶使用的工具就好,不要當作主要的教材唯一使用。

45.POP Kids教材是依照年齡層安排的課程。
兄弟一起使用的情況下,配合哥哥的年齡安排教材,並讓哥哥和弟弟一起聽會更好。依年齡層安排程,因符合小朋友的喜好,建議先和小朋友確認一次。

46.高速視、聽、讀訓練是什麼?
所謂高速速視、聽、讀訓練是指比平常更快速去看、聽、讀。在高速視聽讀訓練中,右腦的高速自動理機能和喚醒高速大量記憶機能,唸書的速度很快成長。而且喚醒高速大量記憶機能的話,能夠將其象唸過一遍書的內容記入腦內。例如,依書本唸出並把自己的聲音錄進數位隨身聽裏,搭配高速視聽訓練的話,唸書時配合高速度的速度,很自然地唸書的速度就會加快。有沒有變快,在訓練開始之前和訓練進行之後的速度比較的話,輕鬆地增加快3~4倍。一直重複這個訓練的話,自然地唸書就會變快。